Obszar Programu to wyjątkowe miejsce na mapie Europy – różnorodne pod względem krajobrazu i przyrody. W obecnej perspektywie aż 47 projektów realizowanych jest w priorytecie ŚRODOWISKO, którego budżet wynosi 99,5 mln euro, co stanowi prawie połowę środków przeznaczonych na wszystkie projekty w Programie. To olbrzymie środki na inwestycje w poprawę stanu i ochronę środowiska, ale oczywiście nie zaspokoją one wszystkich potrzeb w tym zakresie, dlatego zawsze warto te duże działania uzupełniać mniejszymi, w skali „swoich podwórek”.
Właśnie taka idea przyświecała konkursowi, który miał na celu propagowanie ochrony przyrody i dbałości o estetykę w najbliższym otoczeniu, ale także wspieranie przedsiębiorczości i zaangażowania już od najmłodszych lat.
Otrzymaliśmy 31 zgłoszeń z całego obszaru Programu i różnych grup wiekowych, poczynając od przedszkolaków, aż po aktywną młodzież. Najwięcej projektów przesłali uczniowie klas szkół podstawowych, a ich świadomość i zaangażowanie w tak młodym wieku szczególnie cieszy.
Bez względu na przyznane nagrody, serdecznie gratulujemy WSZYSTKIM UCZESTNIKOM konkursu aktywnej postawy i odpowiedzialności za swoje otoczenie! Jesteśmy przekonani, że każde miejsce zmienione na lepsze jest zdecydowanie najlepszą nagrodą dla wykonawców i radością dla wszystkich, którzy mają z tym miejscem kontakt. Każde takie miejsce to również doskonały przykład, że dzięki współpracy wspólnymi siłami można osiągnąć naprawdę konkretne efekty. Dokładnie tak, jak w przypadku transgranicznych polsko-ukraińskich projektów, które finansuje Program Interreg Polska – Ukraina.
W ocenie Jury najlepsze, spełniające kryteria konkursu projekty mini-rewitalizacji, to:
„Raj kwiatowy”–zgłoszony przez: Mariia Pchola – rodzina z Wereszczaków, oddział Wyszhorodzkiej Szkoły Ogólnokształcącej I-III stopnia; uczniowie klasy I–IV, 6–10 lat
„Nasz ogródek”–zgłoszony przez: Liudmyla Nukalo – Szkoła Ogólnokształcąca w Buhłowie I–III stopnia; uczniowie klasy V, 10 lat
„Szkolna rabatka” – zgłoszony przez: Krystyna Mazurek – Szkoła Podstawowa w Oszczepalinie; uczniowie klasy VI–VIII, 11–14 lat
„W szkolnym ogrodzie” – zgłoszony przez: Kateryna Klym – Szkoła Ogólnokształcąca w Łopusznie I–II stopnia; uczniowie klasy V–IX, 11–14 lat
„Dbamy o nasze patio” – zgłoszony przez: Anna Janota – Szkoła Podstawowa nr 27 w Lublinie; uczniowie klasy VIII, 14 lat
„Nasze podwórko” – zgłoszony przez: Małgorzata Kawalec – Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy w Mielcu, oddział Moniuszki; uczniowie, 16–18 lat
„Pod Katalpą” – zgłoszony przez: Katarzyna Bober – Zespół Szkół Specjalnych im. UNICEF w Rzeszowie; uczniowie, 16–18 lat
Ponadto, doceniając aspekty takie, jak pomysłowość, trudność wykonania, czy po prostu chęć włączenia się w naszą wspólną inicjatywę, Jury zdecydowało się wyróżnić 6 dodatkowych projektów:
„Domek dla owadów” – zgłoszony przez: Tetiana Ostapchuk – Miejski Zakład Edukacji Przedszkolnej „Słoneczko”, Łanowce; przedszkolaki, 6 lat
„Kwiatowa ścieżka” – zgłoszony przez: Beata Rynn – Szkoła Podstawowa w Krzewicy, uczniowie klasy II, 7–8 lat
„Kolorowy Zakątek Natury” –zgłoszony przez: Malwina Filipiuk – Szkoła Podstawowa w Styrzyńcu; uczniowie klasy III, 9 lat
„Pod gołym niebem” – zgłoszony przez: Olha Sapozhnik – Szkoła Ogólnokształcąca w Łanowcach I–III stopnia; uczniowie klasy VIII, 12–14 lat
„Pięciogwiazdkowy hotel dla owadów” – zgłoszony przez: Agnieszka Kędzior – Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy w Mielcu; uczniowie, 15–16 lat
„ART&EKO Przestrzeń dla natury – przestrzeń dla nas” – zgłoszony przez: Joanna Bułat – Zespół Szkół Agroprzedsiębiorczości w Rzeszowie; uczniowie, 17 lat
A 13 zespołów projektowych wesprzemy cebulkami kwiatów, karmnikami dla ptaków oraz nasionami na łąki kwietne, aby mogły kontynuować swoje prace i pochwalić się ich pełnymi efektami na wiosnę!
Z laureatami konkursu skontaktujemy się indywidualnie w celu ustalenia sposobu dostarczenia nagród.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za nadesłane zgłoszenia i ciężką pracę włożoną w każdy projekt. Efekty mówią same za siebie. Gratulujemy zwycięzcom i już teraz zapraszamy na kolejne konkursy, o których będziemy informować na tej stronie, a także na FB fanpage’u Programu.
Poniżej, w skróconej formie prezentujemy zwycięskie projekty. Przedstawione zdjęcia nie oddają jednak pełni zakresu prac i zaangażowania uczestników. W związku z czym, od początku nowego roku, przedstawimy każdy z 13 projektów z osobna, wraz z pełną galerią zdjęć, osobami odpowiedzialnymi za jego realizację oraz opisem, co zostało w ramach projektu wykonane.
Zachęcamy do aktywnego śledzenia!
“Flower Paradise” – submitted by: Mariia Pchola – family from Vereshchaky, branch of the Vyshhorod General Education School, grades I–III; pupils from I–IV class, age 6–10; BEFORE the revitalisation
1 z 35
“Flower Paradise” – submitted by: Mariia Pchola – family from Vereshchaky, branch of the Vyshhorod General Education School, grades I–III; pupils from I–IV class, age 6–10; AFTER the revitalisation
2 z 35
“Flower Paradise” – submitted by: Mariia Pchola – family from Vereshchaky, branch of the Vyshhorod General Education School, grades I–III; pupils from I–IV class, age 6–10; AFTER the revitalisation
3 z 35
“Our Little Garden” – submitted by: Liudmyla Nukalo – General Education School in Buhliv, grades I–III; pupils from V class, age 10; BEFORE the revitalisation
4 z 35
“Our Little Garden” – submitted by: Liudmyla Nukalo – General Education School in Buhliv, grades I–III; pupils from V class, age 10; BEFORE the revitalisation
5 z 35
“Our Little Garden” – submitted by: Liudmyla Nukalo – General Education School in Buhliv, grades I–III; pupils from V class, age 10; AFTER the revitalisation
6 z 35
“School Flower Bed” – submitted by: Krystyna Mazurek – Primary School in Oszczepalin; pupils from VI–VIII class, age 11–14; BEFORE the revitalisation
7 z 35
“School Flower Bed” – submitted by: Krystyna Mazurek – Primary School in Oszczepalin; pupils from VI–VIII class, age 11–14; AFTER the revitalisation
8 z 35
“In the School Garden” – submitted by: Kateryna Klym – General Education School in Lopushne, grades I–II; pupils from V–IX class, age 11–14; BEFORE the revitalisation
9 z 35
“In the School Garden” – submitted by: Kateryna Klym – General Education School in Lopushne, grades I–II; pupils from V–IX class, age 11–14; AFTER the revitalisation
10 z 35
“In the School Garden” – submitted by: Kateryna Klym – General Education School in Lopushne, grades I–II; pupils from V–IX class, age 11–14; AFTER the revitalisation
11 z 35
“We Take Care of Our Patio” – submitted by: Anna Janota – Primary School No. 27 in Lublin; pupils from VIII class, age 14; BEFORE the revitalisation
12 z 35
“We Take Care of Our Patio” – submitted by: Anna Janota – Primary School No. 27 in Lublin; pupils from VIII class, age 14; AFTER the revitalisation
13 z 35
“We Take Care of Our Patio” – submitted by: Anna Janota – Primary School No. 27 in Lublin; pupils from VIII class, age 14; AFTER the revitalisation
14 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18; BEFORE the revitalisation
15 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18
16 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18
17 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18; AFTER the revitalisation
18 z 35
“Under the Catalpa Tree” – submitted by: Katarzyna Bober – UNICEF Special Schools Complex in Rzeszów; pupils, age 16–18; BEFORE the revitalisation
19 z 35
“Under the Catalpa Tree” – submitted by: Katarzyna Bober – UNICEF Special Schools Complex in Rzeszów; pupils, age 16–18; AFTER the revitalisation
20 z 35
“Insect House” – submitted by: Tetiana Ostapchuk – Municipal Preschool Education Center “Słoneczko,” Lanivtsi; preschool children, age 6; BEFORE the revitalisation
21 z 35
“Insect House” – submitted by: Tetiana Ostapchuk – Municipal Preschool Education Center “Słoneczko,” Lanivtsi; preschool children, age 6; AFTER the revitalisation
22 z 35
“Flower Path” – submitted by: Beata Rynn – Primary School in Krzewica, pupils from II class, age 7–8; BEFORE the revitalisation
23 z 35
“Flower Path” – submitted by: Beata Rynn – Primary School in Krzewica, pupils from II class, age 7–8
24 z 35
“Flower Path” – submitted by: Beata Rynn – Primary School in Krzewica, pupils from II class, age 7–8; AFTER the revitalisation
25 z 35
“Colourful Nature Corner” – submitted by: Malwina Filipiuk – Primary School in Styrzyniec; pupils from III class, age 9; BEFORE the revitalisation
26 z 35
“Colourful Nature Corner” – submitted by: Malwina Filipiuk – Primary School in Styrzyniec; pupils from III class, age 9
27 z 35
“Colourful Nature Corner” – submitted by: Malwina Filipiuk – Primary School in Styrzyniec; pupils from III class, age 9; AFTER the revitalisation
28 z 35
“Under the Sky” – submitted by: Olha Sapozhnik – General Education School in Lanivtsi, grades I–III; pupils from VIII class, age 12–14; BEFORE and AFTER thee revitalisation
29 z 35
“Under the Sky” – submitted by: Olha Sapozhnik – General Education School in Lanivtsi, grades I–III; pupils from VIII class, age 12–14; upcoming project
30 z 35
“Five-Star Hotel for Insects” – submitted by: Agnieszka Kędzior – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec; pupils, age 15–16; BEFORE the revitalisation
31 z 35
“Five-Star Hotel for Insects” – submitted by: Agnieszka Kędzior – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec; pupils, age 15–16; AFTER the revitalisation
32 z 35
“ART&ECO Space for Nature – Space for Us” – submitted by: Joanna Bułat – AgroEntrepreneurship School Complex in Rzeszów; pupils, age 17; BEFORE the revitalisation
33 z 35
“ART&ECO Space for Nature – Space for Us” – submitted by: Joanna Bułat – AgroEntrepreneurship School Complex in Rzeszów; pupils, age 17; BEFORE the revitalisation
34 z 35
“ART&ECO Space for Nature – Space for Us” – submitted by: Joanna Bułat – AgroEntrepreneurship School Complex in Rzeszów; pupils, age 17; AFTER the revitalisation
35 z 35
“Flower Paradise” – submitted by: Mariia Pchola – family from Vereshchaky, branch of the Vyshhorod General Education School, grades I–III; pupils from I–IV class, age 6–10; BEFORE the revitalisation
1 z 35
“Flower Paradise” – submitted by: Mariia Pchola – family from Vereshchaky, branch of the Vyshhorod General Education School, grades I–III; pupils from I–IV class, age 6–10; AFTER the revitalisation
2 z 35
“Flower Paradise” – submitted by: Mariia Pchola – family from Vereshchaky, branch of the Vyshhorod General Education School, grades I–III; pupils from I–IV class, age 6–10; AFTER the revitalisation
3 z 35
“Our Little Garden” – submitted by: Liudmyla Nukalo – General Education School in Buhliv, grades I–III; pupils from V class, age 10; BEFORE the revitalisation
4 z 35
“Our Little Garden” – submitted by: Liudmyla Nukalo – General Education School in Buhliv, grades I–III; pupils from V class, age 10; BEFORE the revitalisation
5 z 35
“Our Little Garden” – submitted by: Liudmyla Nukalo – General Education School in Buhliv, grades I–III; pupils from V class, age 10; AFTER the revitalisation
6 z 35
“School Flower Bed” – submitted by: Krystyna Mazurek – Primary School in Oszczepalin; pupils from VI–VIII class, age 11–14; BEFORE the revitalisation
7 z 35
“School Flower Bed” – submitted by: Krystyna Mazurek – Primary School in Oszczepalin; pupils from VI–VIII class, age 11–14; AFTER the revitalisation
8 z 35
“In the School Garden” – submitted by: Kateryna Klym – General Education School in Lopushne, grades I–II; pupils from V–IX class, age 11–14; BEFORE the revitalisation
9 z 35
“In the School Garden” – submitted by: Kateryna Klym – General Education School in Lopushne, grades I–II; pupils from V–IX class, age 11–14; AFTER the revitalisation
10 z 35
“In the School Garden” – submitted by: Kateryna Klym – General Education School in Lopushne, grades I–II; pupils from V–IX class, age 11–14; AFTER the revitalisation
11 z 35
“We Take Care of Our Patio” – submitted by: Anna Janota – Primary School No. 27 in Lublin; pupils from VIII class, age 14; BEFORE the revitalisation
12 z 35
“We Take Care of Our Patio” – submitted by: Anna Janota – Primary School No. 27 in Lublin; pupils from VIII class, age 14; AFTER the revitalisation
13 z 35
“We Take Care of Our Patio” – submitted by: Anna Janota – Primary School No. 27 in Lublin; pupils from VIII class, age 14; AFTER the revitalisation
14 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18; BEFORE the revitalisation
15 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18
16 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18
17 z 35
“Our Backyard” – submitted by: Małgorzata Kawalec – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec, Moniuszki branch; pupils, age 16–18; AFTER the revitalisation
18 z 35
“Under the Catalpa Tree” – submitted by: Katarzyna Bober – UNICEF Special Schools Complex in Rzeszów; pupils, age 16–18; BEFORE the revitalisation
19 z 35
“Under the Catalpa Tree” – submitted by: Katarzyna Bober – UNICEF Special Schools Complex in Rzeszów; pupils, age 16–18; AFTER the revitalisation
20 z 35
“Insect House” – submitted by: Tetiana Ostapchuk – Municipal Preschool Education Center “Słoneczko,” Lanivtsi; preschool children, age 6; BEFORE the revitalisation
21 z 35
“Insect House” – submitted by: Tetiana Ostapchuk – Municipal Preschool Education Center “Słoneczko,” Lanivtsi; preschool children, age 6; AFTER the revitalisation
22 z 35
“Flower Path” – submitted by: Beata Rynn – Primary School in Krzewica, pupils from II class, age 7–8; BEFORE the revitalisation
23 z 35
“Flower Path” – submitted by: Beata Rynn – Primary School in Krzewica, pupils from II class, age 7–8
24 z 35
“Flower Path” – submitted by: Beata Rynn – Primary School in Krzewica, pupils from II class, age 7–8; AFTER the revitalisation
25 z 35
“Colourful Nature Corner” – submitted by: Malwina Filipiuk – Primary School in Styrzyniec; pupils from III class, age 9; BEFORE the revitalisation
26 z 35
“Colourful Nature Corner” – submitted by: Malwina Filipiuk – Primary School in Styrzyniec; pupils from III class, age 9
27 z 35
“Colourful Nature Corner” – submitted by: Malwina Filipiuk – Primary School in Styrzyniec; pupils from III class, age 9; AFTER the revitalisation
28 z 35
“Under the Sky” – submitted by: Olha Sapozhnik – General Education School in Lanivtsi, grades I–III; pupils from VIII class, age 12–14; BEFORE and AFTER thee revitalisation
29 z 35
“Under the Sky” – submitted by: Olha Sapozhnik – General Education School in Lanivtsi, grades I–III; pupils from VIII class, age 12–14; upcoming project
30 z 35
“Five-Star Hotel for Insects” – submitted by: Agnieszka Kędzior – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec; pupils, age 15–16; BEFORE the revitalisation
31 z 35
“Five-Star Hotel for Insects” – submitted by: Agnieszka Kędzior – Rehabilitation, Education, and Care Center in Mielec; pupils, age 15–16; AFTER the revitalisation
32 z 35
“ART&ECO Space for Nature – Space for Us” – submitted by: Joanna Bułat – AgroEntrepreneurship School Complex in Rzeszów; pupils, age 17; BEFORE the revitalisation
33 z 35
“ART&ECO Space for Nature – Space for Us” – submitted by: Joanna Bułat – AgroEntrepreneurship School Complex in Rzeszów; pupils, age 17; BEFORE the revitalisation
34 z 35
“ART&ECO Space for Nature – Space for Us” – submitted by: Joanna Bułat – AgroEntrepreneurship School Complex in Rzeszów; pupils, age 17; AFTER the revitalisation
Używamy cookies do działania strony i wyświetlania map Google.
Mapa będzie widoczna dopiero po zaakceptowaniu cookies Google.
Funkcjonalne
Zawsze aktywne
Przechowywanie lub dostęp do danych technicznych jest ściśle konieczny do uzasadnionego celu umożliwienia korzystania z konkretnej usługi wyraźnie żądanej przez subskrybenta lub użytkownika, lub wyłącznie w celu przeprowadzenia transmisji komunikatu przez sieć łączności elektronicznej.
Preferencje
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest niezbędny do uzasadnionego celu przechowywania preferencji, o które nie prosi subskrybent lub użytkownik.
Statystyka
Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do celów statystycznych.Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do anonimowych celów statystycznych. Bez wezwania do sądu, dobrowolnego podporządkowania się dostawcy usług internetowych lub dodatkowych zapisów od strony trzeciej, informacje przechowywane lub pobierane wyłącznie w tym celu zwykle nie mogą być wykorzystywane do identyfikacji użytkownika.
Marketing
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest wymagany do tworzenia profili użytkowników w celu wysyłania reklam lub śledzenia użytkownika na stronie internetowej lub na kilku stronach internetowych w podobnych celach marketingowych.
