АКРОНІМ
Youth4EcoEdu
НОМЕР
PLUA.01.03-IP.01-0017/23
Тип проєкту
ПРІОРИТЕТ
SPECIFIC OBJECTIVE
LEAD PARTNER
Державний університет прикладних наук в Ярославі (, )
PARTNER
Карпатський єврорегіон (, )
Національний природний парк “Магура” (, )
Закарпатська агенція регіонального розвитку (, )
Державний університет «Ужгородський національний університет» (, )
Ужанський національний природний парк (, )
Важливість збереження біорізноманіття Ужанського національного природного парку та Національного природного парку «Магура». Ці парки є справжніми скарбницями біорізноманіття і відіграють ключову роль у збереженні природної спадщини Карпат.
В рамках проєкту Youth4EcoEdu буде проведено комплексний аудит екосистем цих парків. Його результати будуть використані для розробки ефективних стратегій збереження та відновлення парків. Інтерактивний природничий центр в Ужанському національному природному парку, створений в рамках проєкту, демонструватиме відвідувачам розмаїття місцевої флори та фауни за допомогою захоплюючих інтерактивних експонатів, які перетворять навчання на цікаву подорож. Інший центр в Ужгородському національному університеті зосередиться на академічному аспекті екологічної освіти та слугуватиме платформою для досліджень і міждисциплінарної співпраці. По інший бік кордону, в Ярославі, буде створено подібний освітній центр та зелені зони. Його основна тема буде пов'язана зі збереженням біорізноманіття через освіту в галузі медоносних бджіл. Послуги центрів будуть адресовані дітям, молоді, студентам та місцевій громаді в цілому, а також туристам. Для популяризації знань про унікальну природу цих парків будуть створені альбоми, які детально описують їхнє біорізноманіття. Крім того, проєкт передбачає впровадження спеціалізованих екологічних освітніх програм для початкових та середніх шкіл у прикордонних регіонах.
Створення природничо-наукових виставкових центрів підвищить рівень знань з екологічної освіти та просвіти в регіоні, а реалізація освітніх програм забезпечить підготовку нового покоління громадян, здатних відповідально ставитися до навколишнього середовища.
Чи була ця сторінка корисною?